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　　4月16日上午，上海立达学院在行政楼三楼会议室召开2025年春季心理健康工作会议暨心理健康季活动部署会。学生工作分管副校长郭霖、学生处主持工作副处长潘婷、专职心理健康教师杨鉴、王军博、曹紫璇及各二级学院心理工作站负责辅导员出席会议。会议由专职心理健康教师杨鉴主持，围绕春季心理问题防控与心理健康季活动两大主题展开部署，旨在织密心理健康防护网，激发校园积极心理能量。

01、春季心理问题防控：

构建五级体系，夯实服务根基：

　　杨鉴老师强调春季是学生心理问题高发期，需以“预防为主、干预为辅”的工作思路，完善心理健康服务体系。首先，五级体系建设不断健全完善：第一，开展宿舍心理员培训：4月28日开展专题培训，覆盖楼长、层长及宿舍心理员代表，线上直播同步进行；第二，心理委员赋能：4月至5月举办系列讲座，内容涵盖角色定位、心理问题识别与危机应对，由三位专职教师轮流主讲；第三，教师队伍提升：组织教师参与市级培训，持续提升专业能力。另外，协同机制不断完善增强：推进医教结合，开通心理危机绿色通道，落实《危机学生记录表》填写与跟踪。

　　最后，三位专职心理健康教师依次发言，结合近期咨询数据与典型案例，详细介绍了各自分管学院的心理咨询服务开展情况，包括预约量、高频咨询主题及干预效果。同时，针对各学院学生的专业特性与群体差异，分别指出需重点关注的心理问题，如学业压力疏导、人际关系调适等，并提出了分层分类的干预建议与下一步工作方向。

02、心理健康季活动部署：

创新品牌，激发全员参与：

　　杨鉴老师强调心理健康季活动以“校-院-班-寝”四级网络为依托，聚焦“积极心理赋能”与“全员覆盖”两大核心，通过多元化品牌活动构建全链条支持体系，全面激发学生参与热情，营造阳光校园氛围。杨鉴老师指出本年度心理健康季活动分层设计，精准覆盖，品牌创新，多维赋能。活动围绕不同群体需求分层推进：面向全体学生开展“心事屋与回音壁”“心馨影院”等开放式互动活动，覆盖超3000人次；针对心理委员及宿舍心理员推出“心理委员危机应对技能大赛”“倾听技巧赋能沙龙”等专项培训，强化基层队伍能力；为微留学学生定制“文化差异探索”“感恩创作营”等主题团辅，助力跨文化适应与心理成长。

03、强化机制，凝聚合力

　　潘婷副处长围绕“织密心理健康防护网”提出三点要求：第一，动态监测，精准预警：针对四五月学生情绪波动高发期，完善校级与院级联动机制，通过定期交流会加强动态跟踪，确保心理工作“有力度、有温度”。第二，网格覆盖，全员参与：构建“校-院-班-寝”四级心理健康服务网络，覆盖全校1.58万名学生，要求各学院结合特色打造“全链条”支持项目。第三，协同联动，资源整合：强化辅导员、心理委员等基层队伍作用，推动心理健康教育融入日常管理，分层分级做好问题预判与跟进服务。

04、创新活动，激发能量

　　副校长郭霖以“积极心理建设”为核心，部署重点工作：第一，队伍赋能：加强教师、辅导员心理健康培训，将积极心理学融入班会设计；通过户外团建激活骨干学生团队，营造阳光校园氛围。第二，品牌打造：策划“积极心理广告设计大赛”“微视频大赛”等活动，优秀作品将用于社区宣传；结合“5·25心理健康日”，推出原创“二十四节气正念冥想工作坊”，引导学生培养积极心理品质。第三，氛围营造：联动社区文化节，开展户外积极心理嘉年华，通过可视化宣传、互动游戏等方式传递“我爱我”理念，鼓励学生以艺术化方式表达心理感悟，激发心理潜能。

05、总结

　　此次会议为我校心理健康工作锚定了方向，未来将通过扎实的防控体系与丰富的品牌活动，打造积极向上的校园文化，助力学生身心健康成长。