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　　会议前言

　　为深入贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实立德树人根本任务，系统总结 2024-2025 学年第二学期学生管理工作成效，6 月 30 日上午在 4016 会议室隆重召开上海立达学院学生工作总结大会暨辅导员素质能力大赛表彰大会。学校副董事长蔡中奇、党委书记李艳玲、副校长董珊珊、祁焱华以及全体学工系统教师出席会议，大会由副校长郭霖主持。

　　01多维总结：勾勒学期工作全景图谱

　　大会第一项议程，由学生工作部主持工作副部长潘婷以详实数据为支撑，分别从就业、武装、资助、心理等多维度阐释学生工作 "点多、线长、面广" 的特性。她重点汇报十二项亮点工作，涵盖学风建设成效、资助育人体系、心理危机干预、就业质量提升、辅导员队伍建设等核心领域，并部署2025-2026 学年第一学期第一季度工作计划。最后潘部长借引教育家顾明远 “没有爱就没有教育” 的箴言，寄语全体学工教师永葆仁爱之心，做好学生成长成才的引路人。

02荣耀时刻：

大赛优胜者，全方位检验育人能力

　　大会第二项议程，举行辅导员素质能力大赛表彰颁奖。本次大赛设置覆盖辅导员核心工作场景的多个竞赛模块，包括情景案例分析、谈心谈话、主题班会等内容。通过“理论+实践”“个人+团体”的多元考核形式，全面考察辅导员的政治素养、业务能力与育人水平。

　　03党建引领：锚定育人使命新坐标

　　李艳玲书记在总结讲话中向获奖辅导员表示祝贺与感谢，并高度肯定学工系统在思想引领、学风建设、社会实践及国际交流等领域取得的突破性进展。她特别强调，辅导员队伍作为学校党员占比最高的教职工群体，会议在建党104周年前夕召开，以工作总结与表彰形式向党献礼，同时需以“建党104周年”为契机，强化党员身份意识，践行育人使命。

　　李书记紧扣2024年《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》政策导向，强调辅导员队伍是落实立德树人根本任务的“核心引擎”，其专业化水平直接决定人才培养质量。回溯学校从2002年建校到2018年升本的跨越式发展，特别肯定辅导员队伍作为“育人精兵”在学生规模扩张中展现的攻坚力量，明确学校将通过“职级职称双通道”持续强化辅导员发展保障。

针对学校高质量发展目标，李书记提出四点工作要求：

第一、要筑牢思想根基，深刻认识辅导员队伍建设的重要性

明确辅导员作为学生思想动态“第一知情人”、价值引领“第一引导者”的角色，其工作直接决定立达人才培养高度。辅导员需要提高政治站位，与学校党委同心同向、同频共振，要心中有爱，把学生当做自己的孩子一样对待，坚持严管与厚爱相结合，引导学生积极向上，健康成长。

第二、要坚持问题导向，深刻认识辅导队伍建设的必要性

书记指出辅导员作为学校年轻的一支队伍，面对新形势下学生思想多元、需求多样的特点，辅导员们的知识和能力的储备、工作方法和技能都需要加速和更新迭代；在自我规划上、要求上、作风建设上、理论学习上，都需要快速转变，符合工作岗位的要求。进一步强化纪律意识、规矩意识，以更高标准淬炼过硬作风，保持先进性和战斗力。

第三、要聚焦履职担当，深刻认识辅导员队伍建设的紧迫性

 辅导员要担当作为，切实转变思想，认真履职尽责，做到守土有责、守土尽责；提升育人本领，密切联系学生，将根扎在学生中间，以“立己达人”精神传递育人温度，践行育人一线的高标准，做学生的贴心人、学校的放心人。

第四、践行政治属性，把稳政治方向

辅导员要把坚定的政治立场放在首位，要有坚定理想信念。以“四精标准”强化队伍管理，对师德失范 “零容忍”，确保队伍的纯洁性、先进性与强大战斗力。

面对学校高质量发展关键期，李书记强调辅导员队伍承载着万千学子梦想与学校品牌建设使命，需以“时时放心不下”的责任感，将育人初心转化为培养“可堪大用栋梁之才”的实际行动，与教学条线“三有课堂焕新工程”形成育人合力，共同迎接新学期育人征程。

结 语

此次大会既为学期工作画上圆满句点，更以“总结—表彰—部署”的闭环机制，为学工系统注入奋进动能。全体立达学工人将以此次大会为新起点，持续夯实育人根基，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧力量。