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    为打造以学生为中心、体验性强的心理健康课堂，心理健康教研组近日连续组织两场线下教学研讨活动，副校长郭霖、学生处长潘婷全程参与指导。

首次磨课：明确方向，重构课程体系

    首场研讨聚焦16课时线下课程互动与体验模式建设。郭霖副校长带领团队梳理教学大纲，确立“以学生为主体”的改革方向：实行课堂分组教学，将最后一节课设为小组成果展示，学生以“积极心理短视频”呈现学习收获。课程大幅增加学生主动参与模块，充分体现我校积极心理建设特色。

二次磨课：注入活力，同课异构促提升

    第二场活动以教师试讲方式进行，分三组开展“同课异构”教学展示，为课程注入新鲜力量。郭霖副校长、潘婷处长及三位心理教师、两位资深教研组成员现场点评指导，在思维碰撞中打磨教学细节，提升课堂实效。

    两场磨课标志着我校心理健康课程改革进入实质阶段。未来，教研组将持续优化大学生心理健康课，打造学生真心喜爱的“三有”优质课堂。